播下喜歡閱讀的種子

開始讓小寶寶閱讀了沒?如果還沒有,趕快來加入「Bookstart閱讀起步走」的活動吧!
其實,六個月大的小寶寶就可以開始閱讀了,你可以盤腿坐下,讓孩子坐在你的腿窩窩裡,選一本「以圖為主」、「可以動手」的圖畫書,就可以開始孩子人生的第一次閱讀。閱讀是孩子一定要具備的基本能力,但對這麼小的孩子,讓父母抱在懷裡的親子共讀經驗,將是孩子一輩子最溫暖的記憶;「Bookstart閱讀起步 走」是一個國際性的嬰幼兒閱讀推廣活動,將給孩子和書最美好的第一次接觸,也為孩子播下一顆幸福的種子。透過信誼基金會的帶動,全省有100個以上的鄉鎮 圖書館都正在進行6~18個月幼兒免費閱讀禮袋的贈送(活動詳細訊息:http://www.bookstart.org.tw /p2.html#click),歡迎父母親就居住縣市查閱相關資訊,掌握孩子最初的閱讀經驗,誠摯邀請所有的父母給孩子一個有你、有書相陪的幸福童年。

 
 
  書與嬰兒——0~12個月大嬰兒的閱讀行為  
 
    一個喜愛圖書的孩子,不是在一夜之間爆發出他對圖書的熱情。自嬰兒時期開始與書結緣的孩子,有較多的機會累積他們的閱讀經驗,走過不同的閱讀階段,使圖書成為他生活的一部分,成為他瞭解自己與世界的一個重要來源。

共讀,應以嬰兒為中心
  不同於較大幼兒或學齡兒童的是,父母與0~12個月大嬰兒共讀時的焦點,應該放在嬰兒身上,而不是圖書。主要是讓嬰兒將成人念書的聲音和圖書與喜悅的感受 聯結起來,也就是要「制約」嬰兒對共讀圖書的反應,成為正面的喜悅態度。所以主要的共讀目的,是培養與圖書的情感,以及讓嬰兒以自己的速率去探索「書是什麼?」父母應該從嬰兒的視線和行為舉止,判斷閱讀活動是否要持續、擴充,或是得先暫告一段落,絕不可以圖書為中心,堅持要看完一本書或一個段落才停止。

嬰兒的閱讀行為階段
  有學者依據觀察研究,將0~12個月大嬰兒的閱讀行為分成四個時期,雖然每一時期有它獨特的特質,但嬰兒在探索圖書時,卻有可能合併前後階段的行為。

■第一期:接收式的圖書閱讀(0~3個月大)
  受制於孩子動作發展的有限,嬰兒在這個與圖書初次接觸的時期,只能被動地以眼、耳看聽父母手中的圖畫和念書的聲音,還不知到成人口中念的就是書裡的內容。此外,嬰兒已發展出一套示警的傳達系統,當他們對圖書失去興趣時,先是移開目光,再是拱背,然後大哭。

■第二期:發現式的圖書瞭解(3~6個月大)
  隨著手的抓握能力及上半身肢體活動力的增長,此時期的嬰兒會從手無意間碰觸到圖書,而意識到書的所在位置,並主動用手對書搔抓、拍、打、搖等,探索書本。

■第三期:有意地探索圖書(6~9個月大)
  隨著儀式化般的探索行為出現(例如:什麼東西都放入口中吃)、對熟悉人或物的經驗累積、及語音的擴展,此時期的嬰兒會以固定的幾個動作,主動探索圖書,並 嘗試掌握圖書的操弄,像是咬書、嘗試用手掌拍翻書頁等。共讀時,嬰兒也會對某些熟悉的圖書顯出偏愛,從較靜態的眼神定睛示意,到較動態的以咯咯笑聲、短暫 喃喃語音和拍打等動作來表現。

■第四期:主動參與式的圖書閱讀(9~12個月大)
  此期最大的特點,在於嬰兒能逐漸隨著內容的進展,或跟著不同角色的出現,以聲音(長串喃喃語音或學動物叫聲)或動作來參與共讀過程。從這時期開始,嬰兒對圖書的探索,已逐漸從外形的操弄進入到內容的發現。

欣賞孩子在閱讀上的努力
  教育孩子是父母的責任之一,但父母在忙著尋找教育點子及學習教養訣竅之餘,不妨退一步、靜下來,觀察孩子現有的學習方式和想法。這種「以孩子為中心」的觀 念,會使成人真正欣賞與信任孩子在不同的閱讀階段所做的努力,自然而然就能配合孩子現有的瞭解度和探索方式,達到最有效、也最有趣的共讀與閱讀指導!


【本文節錄自:《小小愛書人》,信誼基金出版社】
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